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교수소개

송종원

송종원

송종원 교수 소개로 직위/보직, 소속, 연구실, 강의분야 제공
직위/보직 부교수/학과장
소속 가족청소년상담학과
연구실 대학본부 9층 910호
강의분야

- 청소년 심리 및 상담
- 중독위기상담
- 고급 가족상담
- 고급 이상심리학
- 청소년복지론
- 청소년문화 등

Tel : 051-320-2771 e-mail : albania@bdu.ac.kr

학력

- 대구대학교 심리학과 졸업(문학사)

- 대구대학교 대학원 특수교육학과 졸업(문학석사)

- 부산대학교 대학원 교육학과 졸업(상담 및 교육심리학전공 / 교육학박사)

경력

주요경력

- 前 통영시청소년상담실 전임상담원

- 前 부산대학교 학생생활연구소 선임상담원

- 前 부산심리상담센터 상담실장

- 前 부산대학교 교육학과 BK21 사업단 연구원 

- 前 부산대, 부경대, 신라대, 고신대, 부산외대 등 외래교수

 

연구 관심분야

- 청소년상담

- 가족상담

- 기독교상담 / 선교사 상담

- 장애인 / 장애인 가족 상담

- 아버지운동

- 집단상담

강의분야

- 청소년 심리 및 상담
- 중독위기상담
- 고급 가족상담
- 고급 이상심리학
- 청소년복지론
- 청소년문화 등

연구실적

[연구실적]

- 박사학위논문: 정신지체아 부모를 위한 집단 상담 프로그램 개발 및 적용 (부산대학교 대학원, 2005)

- 석사학위논문: 계열학습과제의 제시조건이 정상아와 정신지체아의 단기기억 개선에 미치는 효과 비교 (대구대학교 대학원, 1993)

 

- 학교폭력가해학생 어머니의 심리적 경험중 감정에 대한 현상학적 연구(한국상담심리교육복지학회, 2021)

- 학교폭력 가해 학생 어머니의 심리적 경험에 대한 현상학적 연구(한국상담심리교육복지학회, 포스터 논문발표, 2020)

- 학교폭력 가해학생 어머니의 심리적 경험중 감정에 대한 현상학적 연구:Colaizzi 방법중심(한국청소년상담학회, 2020)

- 보육교사의 직무환경 위험요인이 소진에 미치는 영향(한국상담심리교육복지학회, 2020)
- 학교폭력가해학생 어머니의 심리적 경험중 감정에 대한 현상학적 연구(한국청소년상담학회, 2020)

- John Dewey의 교육담론에 근거한 대안학교 교육목적 분석(한국상담심리교육복지학회, 2019)

- 중년기 가족스트레스수준에 따른 인지적 정서조절전략이 결혼만족도에 미치는 영향(한국상담심리교육복지학회, 2017)

- Holland 진로탐색프로그램이 학습부진아 진로장애 감소에 미치는 영향(한국심리유형학회, 2017)

- 임파워먼트모델을 적용한 다문화가정아동 상담사례 연구 (학습상담연구, 2016)

- 가족지지와 자아존중감이 노인의 삶의 만족도에 미치는 영향(한국상담심리교육복지학회, 2015)

- 인터넷게임 중독 치료 프로그램연구를 통한 스마트폰 중독 프로그램 적용연구(한국상담심리교육복지학회, 2014)

- 타문화거주경험이 있는 청소년과 일반청소년의 자기존중감 및 의사소통 비교(학습상담연구, 2014)

- 청소년 위험행동의 보호요인과 위험요인에 대한 고찰 (사회과학연구, 2013)

- 군집분석을 활용한 아동의 학교생활적응 유형 분류와 영향요인연구 (청소년문화포럼, 2012)

- Holland 진로탐색프로그램이 고등학교 학습부진아의 RIASEC 유형별 진로효능감에 미치는 효과 (경북대학교 사범대학 부속 중등교육연구소. 2012)

- 대학생을 위한 컴퓨터게임 중독 치료 프로그램 개발 연구 (학생생활연구, 2007)

- 예비보육교사의 자아구조 및 인생태도와 자아구조에 따른 가족 기능 및 스트레스 대처방식과의 관계 (영유아보육연구, 2006)

- 장애자녀 부모상담 모형개발을 위한 특수교사와 학부모 상담욕구비교(한국발달장애학회, 2005)

- 장애자녀를 둔 부모를 위한 상담욕구 분석 (교육연구지, 2004) 

 

 

[저서]

- 시니어상담, 치유와 나눔(부산디지털대학교, 2018)

- 사회복지시설운영론(양서원, 2018)

- 상담심리학 이론과 실제(정민사, 2016)

- 사회복지와 상담의 이해(정민사, 2015)

- 상담실습의 이해(정민사, 2015)

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2019-10-21